摘要：随着社会经济的发展和城市化进程的加快，我国经济迎来了社会发展的转型时期，但与此同时，随着大量农村剩余劳动力纷纷涌入城市，一个新的社会群体——留守儿童出现了。本文从家庭教育的角度进行了农村留守儿童教育现状的分析，并从宏观与微观的角度提出了相应的解决方案。
　　关键词：农村地区;留守儿童;家庭教育;现状;对策
　　家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一种教育形式，对于孩子的性格形成、习惯培养及人格塑造都有着重要且深远的影响。但是农村地区的留守儿童，由于长期与父母分离，无法得到良好的家庭教育，从而导致孩子的学习、生活及心理健康方面会出现一系列问题。
　　一、农村留守儿童家庭教育现状分析
　　留守儿童在家庭教育方面长期缺乏父爱、母爱;在生活方面缺乏监督，无法形成良好的生活习惯;在学习方面，缺乏父母的辅导，常会出现学习后进的现象;在心理发展方面，缺乏安全感，常会出现自闭、自卑的心理。
　　二、农村留守儿童家庭教育问题的具体分析
　　1.亲情长期缺失，不利于留守儿童的成长。在留守儿童成长的过程中，与父母处于长期分离的状态，得不到父母的关爱与呵护。这种长期亲情缺失、家庭结构不完善的家庭状态，会逐渐地导致留守儿童亲情观念淡薄，对情感的表达及感悟能力低下，同时也会影响留守儿童良好性格的形成和健全人格的塑造，不利于留守儿童的健康成长。2.生活方面得不到良好的照顾，对留守儿童的身心成长造成不良影响。在生活方面，对留守儿童行使监护权利的大多是祖父祖母，这些老人年龄大、文化程度低，同时也肩负着沉重的农活、家务的负担。因此，只能给予留守儿童最低限度的生活保证，而在生活习惯的养成、膳食的营养搭配、学习辅导方面则不能奢望，这样就会使留守儿童的身心发育受到不良的影响。
　　三、改善农村留守儿童家庭教育的策略
　　1.积极进行户籍制度改革，使留守儿童有机会跟随父母，享受更为优质的教育。我国为加强对人口的管理，推行了戶籍制度，然而随着城镇化发展进程的推进，户籍制度逐渐显示出了一定的制约作用，同时也是留守儿童现象出现的主要原因。因此，这就需要政府积极地进行户籍制度的改革，打破教育、住房、社会保障等壁垒，使务工人员的孩子能与父母一起，在务工地点得到义务教育的机会，从根本上解决留守儿童的问题。2.当地政府部门应积极发展地方经济，为农民提供更多的就业机会。经济的发展使农村地区人们的生活水平得到了普遍的提高，但是农村地区的产业缺乏规模化、现代化，从而无法为农村的剩余劳动力提供足够的工作机会，导致留守儿童的社会现象普遍存在。因此，这就需要当地政府给予一定的政策倾斜，帮助农村地区进行招商引资，促进农村经济的快速发展，从而为本地的劳动力提供更多的工作机会，使农民在当地就能解决生活、工作问题，从而从根本上避免了留守儿童现象的出现，保证了孩子的健康、快乐成长。3.增强家长的家庭教育意识，通过加强与孩子的沟通，进行良好的家庭教育。家长作为家庭教育的实施者，应注重更新自己的家庭教育观念，担负起家庭教育的责任。因此，这就需要留守儿童的家长加强与孩子的交流与沟通，通过视频聊天、打电话等多种方式，与留守儿童进行良好的亲情交流，从而在某种程度上弥补亲情缺失对孩子成长造成的不利影响。
　　四、结语
　　农村留守儿童是在社会经济转型阶段出现的一种特有的社会现象，具有深刻的社会原因和家庭原因。因此，这就需要政府、家长从多个方面进行政策制度和教育理念的更新，促进孩子的健康成长。
　　注：本文为甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村留守儿童生存状况与教育状况研究”（项目编号：GS[2017]GHB2586）研究成果。
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