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供热工程课程实践性强,传统教学多以讲授为主,理论与实践脱节,脱离应用型人才培养目标。引入任务驱动式教学法,对教学过程进行改革,实践表明,能够有效发挥教师引导作用,充分体现学生主体地位,增强学生自主学习和实践创新能力,利于该领域应用型人才的培养。
任务驱动式教学法在供热工程课程中的应用
【摘 要】
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供热工程课程实践性强,传统教学多以讲授为主,理论与实践脱节,脱离应用型人才培养目标。引入任务驱动式教学法,对教学过程进行改革,实践表明,能够有效发挥教师引导作用,充分
【机 构】
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中国矿业大学徐海学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年5期
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