【中图分类号】 G622 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）01-0460-01
　　宣传是学校的展示办学理念、办学形象、办学成果的重要手段。如何才能有效开展学校教育信息宣传工作，关键要做好以下四点：
　　一 以部门为依托，群策群力
　　台湾清华大学校长说过：方向比努力重要。一个人，一个部门的力量是有限的。因此，致力营造众人拾柴火焰高的宣传氛围应该是学校努力的重要方向。学校可以建立以办公室为主，以其他部门为辅，以信息宣传专干为主，以其他中层干部为辅的信息宣传工作队伍，构建德育处宣传德育工作、教导处宣传教学工作、安全办宣传安全卫生工作、少先队大队部宣传少先队工作，办公室宣传学校重大活动的宣传格局。这种依托部门，群策群力的做法，既可以减轻信息宣传专干的工作压力，又可以激发其他中层干部的协作意识，还可以避免宣传专干孤军奋战的被动局面，从而营造人人参与学校宣传工作的良好氛围。
　　二 以大型活动为焦点，一题多写
　　大家知道，宋代文学家苏轼的作品《题西林壁》：横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。学校的很多重大活动，我们同样可以从不同的角度去着眼，去发现，做到一题多写，这样就可以使单一的素材变得丰富起来。如何进行一题多写呢？如学校举行校运会，我们不仅可以以“校运会”为素材进行整体报道，也可以以其中的拔河、跳高、跳远、中长跑为切入点进行报道，这样就达到了一题多写的效果。
　　三 以交流为纽带，虚心求教
　　有一句話说得好：人生能走多远，看与谁同行；人生有多大成就，看有谁指点。如何使学校的宣传工作走得更远，办得更出色，同样需要良师益友的帮助支持。首先，信息宣传工作者要树立“三人行，必有吾师”的学习理念，多与同行沟通，掌握各类简讯、通讯的写法，学习如何立意、选材等写作常识。其次，要与相关网站、报社的相关人员保持联系和沟通，接受专业人员的指导和帮助，提高作品质量，争取稿件采用率。最后，信息员还要多联系群众，从群众获取有价值的新闻信息。
　　四 以激励为催化剂，激发正能量
　　美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：人类本质中最殷切的需求是渴望肯定。领导的一份赞许，学校的一份承诺，制度的正能量，往往是教师奋发进取的不竭动力。因此，学校可以建立信息宣传工作的激励机制，主如把教育信息宣传工作纳入到教师年度考核之中，还可以通过周前会、宣传栏、光荣册，表彰工作突出信息宣传员，让教育信息宣传工作者，时刻感受成功的快乐，还可以给予适当的奖励，这样信息宣传工作者的劳动得到肯定，其正能量就被挖掘出了来。
　　总之，要想卓有成效地开展学校教育信息宣传工作，就应该从人员素质、激励机制等层面激发信息宣传工作者的正能量。