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本文以兴义民族师范学院为例分析目前地方高校资助育人体系，存在着育人功能发挥不够、体系不完善、重经济资助轻心理帮扶、重权利享有轻责任承担、重政策落实轻过程监控等问题。解决的对策一是坚持以学生为本的工作原则；二是全方位构建以发展能力、提高素质为核心的资助育人体系；三是明确工作职责，确保资助育人工作的落实。