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初中学生，特别是乡镇初中学生对于记叙文写作长期感到无事可写、无话可说、无法下笔，面对这种局面，我们的初中记叙文写作教学课，能否实行既有启发性，又有规律性的基本训练？也就是跟数、理、化等课程相类似，有公式、定理，可以进行模式化的操作？答案是肯定的，那就是记叙文的入“格”训练，这个“格”就是规律、格式、章法。从写作的角度来讲。就是文章写作的带规律性和共同的技巧、技法。记叙文的人格训练。就是让学生写作时有路可寻．一步一步的依格作文。使学生既获得最基本的写作知识，又能开阔思路。掌握技巧，并通过老师的点拨，体会格的