【摘 要】
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本研究通过建立适合全科住院医师规范化培训的指导医师绩效考核体系,旨在调动住院医师规范化培训指导医师的主观能动性,激发教学积极性,培养高水平师资队伍,进一步提高住院医
【机 构】
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清华大学附属垂杨柳医院科研教学部,清华大学附属垂杨柳医院血液科
【基金项目】
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北京市科技计划项目(Z191100006619054),北京市朝阳区科委项目(CYSF1812),北京市朝阳区人才工作项目
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本研究通过建立适合全科住院医师规范化培训的指导医师绩效考核体系,旨在调动住院医师规范化培训指导医师的主观能动性,激发教学积极性,培养高水平师资队伍,进一步提高住院医师规范化培训的质量。本文采用文献分析法,根据国家和北京市各级各类文件和检查细则中对师资队伍、培训过程的要求,结合全科医师培养特点,构建全科住院医师规范化培训指导医师绩效考核体系,包括2个一级指标(包括岗位履职和教学活动)、5个二级指标(包括教学主任、教学秘书、指导医师、门诊教学活动、病房教学活动)和14个三级指标(包括病历修改、迷你临床演练评估
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