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文章以《我国外交政策的基本目标和宗旨》一课的教学设计为例,阐述议题式活动型课堂教学设计策略,主张围绕核心议题,借助序列化活动,培养学生的政治认同、科学精神等政治学科核心素养。
议题式活动型课堂教学设计——以《我国外交政策的基本目标和宗旨》一课为例
【摘 要】
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文章以《我国外交政策的基本目标和宗旨》一课的教学设计为例,阐述议题式活动型课堂教学设计策略,主张围绕核心议题,借助序列化活动,培养学生的政治认同、科学精神等政治学科
【机 构】
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江苏省吴县中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年34期
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