【摘 要】
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以会计岗位工作任务为导向,对照会计工作岗位及岗位群所需的知识、能力、素质要求组织实施教学,本文分析了传统会计专业教学模式缺陷,并以《产品成本核算》课程为例,探索该课程教
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以会计岗位工作任务为导向,对照会计工作岗位及岗位群所需的知识、能力、素质要求组织实施教学,本文分析了传统会计专业教学模式缺陷,并以《产品成本核算》课程为例,探索该课程教学做一体化教学模式,希望能对其他课程开发起到一定的借鉴作用。
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