【摘 要】
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社会的发展来源于改革，而学校教育是社会发展的动力来源，在学校教育中改革更应该是一种常态化的活动。作为小学数学教育者，我们的每一点感悟都应该落实于实践。我们的每一次实践
【机 构】
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广东省汕头市潮南区峡山街道上东浦小学
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社会的发展来源于改革，而学校教育是社会发展的动力来源，在学校教育中改革更应该是一种常态化的活动。作为小学数学教育者，我们的每一点感悟都应该落实于实践。我们的每一次实践都应该尝试着创新，而我们的每一次创新都应该生成一种体验。在我们实施教育变革的过程中，我们的改变必然可以促成学生的改变、社会的改变。那么在小学数学教学实践中，我们如何通过教育改革帮助学生转型为拥有社会责任感的科技创新型人才呢？如何把小学数学教育落实为培养学生核心素养的主要途径呢？本文中笔者结合自己的教学心得，对此进行了分析。
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