【摘 要】
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数学是一门由数字与符号组成的学科,也是学生数学学习中语言表达的主要内容. 目前,我国低年级小学生在数学学习中存在不敢说、不会说、不愿说的“三不”问题,严重限制了学生
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数学是一门由数字与符号组成的学科,也是学生数学学习中语言表达的主要内容. 目前,我国低年级小学生在数学学习中存在不敢说、不会说、不愿说的“三不”问题,严重限制了学生语言表达能力提升.培养低年级小学生数学语言表达能力,能够帮助师生进行课堂交流,助力学生数学能力提升,有利于学生数学思维培养.故此,文章将以学生在数学学习中的语言表达问题为切入口,探究如何培养学生的数学语言表达能力,以供参考.
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