【摘 要】
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本文从小学音乐教学的角度探讨了运用小提琴培养学生音乐表现力的相关问题。文章首先分析了培养小学生音乐表现的重n要性，进而指出了在当前小学音乐教学中学生表现力培养方面存在的问题。在运用小提琴方面，文章认为运用小提琴伴n奏，提高学生的形象表现力；运用小提琴音色，提高学生的情感表达力；运用小提琴技巧，提高学生的声腔表现力；运用n小提琴范奏，提高学生的音响感知力。
【机 构】
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上海外国语大学附属双语学校,上海,200082
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本文从小学音乐教学的角度探讨了运用小提琴培养学生音乐表现力的相关问题。文章首先分析了培养小学生音乐表现的重n要性，进而指出了在当前小学音乐教学中学生表现力培养方面存在的问题。在运用小提琴方面，文章认为运用小提琴伴n奏，提高学生的形象表现力；运用小提琴音色，提高学生的情感表达力；运用小提琴技巧，提高学生的声腔表现力；运用n小提琴范奏，提高学生的音响感知力。
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