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文章以韩礼德系统功能语法为理论基础，结合批评话语分析相关理论，试探性将批评话语分析方法中对语篇中分类、及物性及转换的考察逆向应用于教师课堂语言的构建中，以期探究出教师合理构建课堂用语的几点方法。
教师课堂语言构建中分类、及物性及转换的运用
【摘 要】
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文章以韩礼德系统功能语法为理论基础，结合批评话语分析相关理论，试探性将批评话语分析方法中对语篇中分类、及物性及转换的考察逆向应用于教师课堂语言的构建中，以期探究出教师
【机 构】
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郑州信息工程大学,国家核安保技术中心
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年1期
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