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语文实践课的主体是语文信息的检验过程、输出过程与输入过程，是语文能力的迁移和运用的一种表现。在整个活动的过程中，虽然人人都是活动的主体．但在具体环节上，受体仍然占大多数。仍处于“信息输入”的一端。因此，语文实践活动该注重培养学生的能力，让学生在实践的过程中形成学习的心态与能力．掌握学习的主动权，并能将能力输出到其他学科。