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◆摘 要：在建筑领域，法律规范对建筑市场的监督和规范起着不可估量作用，协调整个建筑市场的有效运转，促进建筑行业的健康发展。高校作为培养和输送专门人才的机构，培养德才兼备的复合型人才，既是行业发展的需要也是社会责任使然。
◆关键词：建筑法规;复合型人才;教学方法
建筑类专业开设建筑工程相关法规课程有其必要性。
第一，行业发展需要。
建筑业作为国家支柱产业，对专业人才需求巨大，在建筑类专业中开设建筑法规课程普及行业法律知识，有利于学生学习和理解国家相关立法，进而从法律的角度审视所学专业，为学生步入工作岗位能够更好的适应社会做好准备，更有利于整个行业的健康发展。
第二，行业立法趋势的推动。
建筑行业总体上属于劳动密集型的行业，生产要素相较其他行业呈现出产品体积大、施工工艺复杂等，基于这些最基本特点，建筑行业本身需要创造以安全价值为核心的产业文化。国家在建筑领域立法不断完善，目前业已形成规范整个领域的较为完善的法律体系，包括建筑法、招投标法以及与建设工程质量、安全、资质、勘察、设计、技术、环境、造价管理等相关的行政法规与部门规章、地方性法规与政府规章。这意味着我国建筑行业已进入法制化轨道，行业对专业能力和法律知识兼具的综合型人才需求不断加大，因此有必要在建筑类专业中加大相关法规课程建设，未来将对整个建筑市场的良性发展起到重要推动作用。
第三，国家建设法治社会的客观需求。
依法治国是国家的重要发展战略，国家注重发挥法治在社会管理中的重要作用，建设法治国家。随着国家法制建设的推进，对建筑类专业的学生而言普及行业法律知识势在必行，于此同时也创新了人才培养机制，为人才培养战略探索新方法新途径，为国家法制建设贡献力量。
第四，建筑行业对人才培养的必然要求。
在国家新经济发展体系这一大背景下，给传统专业人才培养带来了新的挑战，人才需求领域需要突破更多瓶颈。建筑业历来属于国家增长较快的产业，对高技能人才的需求自然不会例外，从目前的市场就业形势看，建筑行业高技能人才主要指那些既达到了专业知识层面的要求，同时也了解公共政策、管理知识、以及行业相关的法律法规等，既需要的不再是只有单一知识的建筑从业人员，而是高层次复合型人才，兼具多领域跨学科知识、善于沟通与管理，层次较高的现代化高技能人才。
第五，国际化发展的需要。
近年来我国建筑行业不断地扩展海外市场，在世界很多国家和地区能够看到中国建筑的身影，对外承包工程业务不断创新高，尤其在“一带一路”相关项目中获益良多，但对外发展过程中也出现了一些问题，比如不重视法律法规、不重视合同约定等，最终导致一些国际工程项目的失败。随着建筑行业走出去的情况越来越多，在这方面面临的国际争端不可避免，面对复杂的法律问题更需要既通晓行业知识又具备法律知识的高技能复合型人才，增强我国在该领域的国际竞争力。
开设法规课程也要讲求教学方法，重视学习效果。
针对不同的教学内容，有不同的教学方法，学习建设法规可以增强学生知识底蕴，有助于学生在学习过程中做到学科之间的互通，同时学习法规课程能够有效促进学生对建筑专业本身的理解。现结合教学经验总结如下：
第一，进行具体教学计划之前，对学生进行法治层面的知识普及。这主要是基于目前大学生普遍存在法治意识不强的现状所做出的有针对性的课前准备。明白法的发展过程，了解法对社会的意义和作用，将在正式进入专业法律知识教学过程中产生事半功倍的作用。建筑法规属于学科交叉的产物，即涉及到法学知识又涉及到建筑知识，了解了它的渊源和存在价值，将有利于在学习过程中将所学知识进行精准的理解和把握，明白每一项法律法规背后的现实意义。
第二，建筑法规理论性较强，将案例引入到课堂教学，有助于教学质量和教学效率的提升。以签订工程合同为例，在教学过程中通过角色扮演甲方乙方，让学生进行建设工程合同的草拟练习，将实务中会涉及到的必要条款逐一进行编写，完成后再结合所学知识，对比自己的草拟案例，查漏补缺，发现在签订合同过程中存在的不足之处，从而对需要重点掌握的知识进行反复练习。比较传统的教学这种讲解方式更能激发学生的学习兴趣，在这种身临其境的模拟中学到的知识更加印象深刻。
第三，利用产学研项目带动专业复合型人才的培养。通过学校资源为学生提供实习实践平台，尤其联系实际项目让学生进行跟踪实践，既可以达到人才培养的目标又可以解决课时偏少的问题。
综上，人才的培养以服务社会为最终目标，站在新时代大发展大变革大调整的历史背景下，复合型人才将是未来发展所需，建筑法规在建筑类专业中的开设体现了鲜明的时代性，更具有现实的应用性，符合行業发展趋势，推动行业向前发展。
参考文献
[1]孙晓楼：《法律教育》，北京：中国政法大学出版社，1997.
[2]肖铭.建设法规[M]，北京大学出版社.2012.
作者简介
杨缓（1981—），女，汉族，河北辛集人，法学学士，河北外国语学院涉外建筑工程学院，讲师，研究生在读，研究方向：民商法学。
注：本文为2020年度河北外国语学院教改课题《建筑类专业开设法规课程必要性及教法研究》成果，课题编号HW202050
◆关键词：建筑法规;复合型人才;教学方法
建筑类专业开设建筑工程相关法规课程有其必要性。
第一，行业发展需要。
建筑业作为国家支柱产业，对专业人才需求巨大，在建筑类专业中开设建筑法规课程普及行业法律知识，有利于学生学习和理解国家相关立法，进而从法律的角度审视所学专业，为学生步入工作岗位能够更好的适应社会做好准备，更有利于整个行业的健康发展。
第二，行业立法趋势的推动。
建筑行业总体上属于劳动密集型的行业，生产要素相较其他行业呈现出产品体积大、施工工艺复杂等，基于这些最基本特点，建筑行业本身需要创造以安全价值为核心的产业文化。国家在建筑领域立法不断完善，目前业已形成规范整个领域的较为完善的法律体系，包括建筑法、招投标法以及与建设工程质量、安全、资质、勘察、设计、技术、环境、造价管理等相关的行政法规与部门规章、地方性法规与政府规章。这意味着我国建筑行业已进入法制化轨道，行业对专业能力和法律知识兼具的综合型人才需求不断加大，因此有必要在建筑类专业中加大相关法规课程建设，未来将对整个建筑市场的良性发展起到重要推动作用。
第三，国家建设法治社会的客观需求。
依法治国是国家的重要发展战略，国家注重发挥法治在社会管理中的重要作用，建设法治国家。随着国家法制建设的推进，对建筑类专业的学生而言普及行业法律知识势在必行，于此同时也创新了人才培养机制，为人才培养战略探索新方法新途径，为国家法制建设贡献力量。
第四，建筑行业对人才培养的必然要求。
在国家新经济发展体系这一大背景下，给传统专业人才培养带来了新的挑战，人才需求领域需要突破更多瓶颈。建筑业历来属于国家增长较快的产业，对高技能人才的需求自然不会例外，从目前的市场就业形势看，建筑行业高技能人才主要指那些既达到了专业知识层面的要求，同时也了解公共政策、管理知识、以及行业相关的法律法规等，既需要的不再是只有单一知识的建筑从业人员，而是高层次复合型人才，兼具多领域跨学科知识、善于沟通与管理，层次较高的现代化高技能人才。
第五，国际化发展的需要。
近年来我国建筑行业不断地扩展海外市场，在世界很多国家和地区能够看到中国建筑的身影，对外承包工程业务不断创新高，尤其在“一带一路”相关项目中获益良多，但对外发展过程中也出现了一些问题，比如不重视法律法规、不重视合同约定等，最终导致一些国际工程项目的失败。随着建筑行业走出去的情况越来越多，在这方面面临的国际争端不可避免，面对复杂的法律问题更需要既通晓行业知识又具备法律知识的高技能复合型人才，增强我国在该领域的国际竞争力。
开设法规课程也要讲求教学方法，重视学习效果。
针对不同的教学内容，有不同的教学方法，学习建设法规可以增强学生知识底蕴，有助于学生在学习过程中做到学科之间的互通，同时学习法规课程能够有效促进学生对建筑专业本身的理解。现结合教学经验总结如下：
第一，进行具体教学计划之前，对学生进行法治层面的知识普及。这主要是基于目前大学生普遍存在法治意识不强的现状所做出的有针对性的课前准备。明白法的发展过程，了解法对社会的意义和作用，将在正式进入专业法律知识教学过程中产生事半功倍的作用。建筑法规属于学科交叉的产物，即涉及到法学知识又涉及到建筑知识，了解了它的渊源和存在价值，将有利于在学习过程中将所学知识进行精准的理解和把握，明白每一项法律法规背后的现实意义。
第二，建筑法规理论性较强，将案例引入到课堂教学，有助于教学质量和教学效率的提升。以签订工程合同为例，在教学过程中通过角色扮演甲方乙方，让学生进行建设工程合同的草拟练习，将实务中会涉及到的必要条款逐一进行编写，完成后再结合所学知识，对比自己的草拟案例，查漏补缺，发现在签订合同过程中存在的不足之处，从而对需要重点掌握的知识进行反复练习。比较传统的教学这种讲解方式更能激发学生的学习兴趣，在这种身临其境的模拟中学到的知识更加印象深刻。
第三，利用产学研项目带动专业复合型人才的培养。通过学校资源为学生提供实习实践平台，尤其联系实际项目让学生进行跟踪实践，既可以达到人才培养的目标又可以解决课时偏少的问题。
综上，人才的培养以服务社会为最终目标，站在新时代大发展大变革大调整的历史背景下，复合型人才将是未来发展所需，建筑法规在建筑类专业中的开设体现了鲜明的时代性，更具有现实的应用性，符合行業发展趋势，推动行业向前发展。
参考文献
[1]孙晓楼：《法律教育》，北京：中国政法大学出版社，1997.
[2]肖铭.建设法规[M]，北京大学出版社.2012.
作者简介
杨缓（1981—），女，汉族，河北辛集人，法学学士，河北外国语学院涉外建筑工程学院，讲师，研究生在读，研究方向：民商法学。
注：本文为2020年度河北外国语学院教改课题《建筑类专业开设法规课程必要性及教法研究》成果，课题编号HW202050