城镇化进程下农村留守群体心理健康服务研究

来源 :张家口职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nineoneone911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着城镇化进程的加快,农村出现了大量的留守群体,长期处于亲情缺失状态的忧患感使得留守群体更容易出现心理问题.以农村留守群体为研究对象,解释农村心理健康服务,阐述在城镇化进程中现阶段农村留守群体存在的有关心理健康方面的问题以及其出现的原因.分析不同留守群体心理健康问题产生原因以及现阶段心理服务的不足之处,并提出具体提升策略以及解决路径.
其他文献
大学精神是学校自身在发展过程中形成的具有自身特点的精神表现形式,本文以浙江交通职业技术学院“励志力行”校训精神为内容,通过运用哲学的思辨方法,系统分析学校校训精神的内涵、现实价值和本质要求,系统阐述学校校训精神是社会主义核心价值观在学校的集中呈现,提出了浙江交院“励志力行”校训精神在学校的实现路径.
高质量发展必须以高质量人才为支撑,技能型人才是工业转型升级的重要源泉.基于H市386家工业企业的调查,通过调查发现目前H市企业技能型人才存在的主要问题,探索在政府、企业和高校三方合作条件下培养工业转型期企业转型升级所需的技能型人才的新途径,推动地方经济高质量发展的新思路.
新时代培养高素质技能型人才的使命,要求高职院校必须加强劳动教育.高职院校劳动教育的发展迎来新机遇,同时带来了新挑战.针对当前高职院校存在的部分学生劳动价值观弱化、劳动教育开展形式单一片面、劳动教育未能有效融入专业课程体系等问题分析原因,探寻新时代高职院校劳动教育新路径,以促进高职学生全面发展.
高校心理健康教育与思想政治教育之间的互嵌逻辑,以协同育人理念为契合,建立目标同质、功能同源和内容同一“三位一体”的要素同构.思想政治教育为心理健康教育奠定资源保障,夯实智力支撑,廓清错误倾向;心理健康教育注重思想政治教育过程的个体性功能,强调教育对象的主体性地位,成为教育转化的心理性因素.通过二者的协同共建,最终实现对内形塑大学生完整人格,对外培养合格公民的目标.
建党精神的主要内容包括坚持真理、坚守理想;践行初心、担当使命;不怕牺牲、英勇斗争;对党忠诚、不负人民等.将其融入高校《形势与政策》课程教学有利于更好弘扬中华民族精神,提高大学生的政治认同素养,提高综合素质,增强大学生的担当、责任与使命,更好实现个人价值.为了将建党精神更好融入《形势与政策》课程教学,需要采取措施激发学生的学习兴趣,培育学生的认同;做好整体规划,注重将建党精神融入校园文化建设;开展党史实践教学活动,让建党精神内化于心、外化于行.
改革开放40多年以来,中国共产党人每逢重要时间节点都会举办改革开放纪念活动.中国共产党改革开放纪念对于形成历史记忆、实施社会动员、展示国家形象发挥了独特引领价值,彰显了改革开放纪念活动的社会功能,推动了马克思主义中国化的发展.
采用交叉滞后模型考察本科生公允世界信念与抑郁间的因果关系.以修订后的公允世界信念量表、抑郁量表为研究工具,对福建师范大学公选班中三个班级的272名在校学生进行为期4个月的追踪,考查本科生公允世界信念与抑郁间的动态变化及其关系.结果发现:(1)本科生公允世界信念相对稳定,而抑郁表现出一定动态变化性;(2)公允世界信念与抑郁间的负相关显著;(3)交叉滞后回归分析结果表明,前测公允世界信念能对后测抑郁做出显著预测,而前测抑郁不能对后测公允世界信念做出显著预测.公允世界信念可以抑制抑郁,保护本科生的心理健康,应加
红色文化作为中国共产党带领中国人民探索救国、建国、强国艰辛过程中凝结的瑰宝,对现时代铭记历史,推动革命老区经济发展具有重大贡献.位于川东北的旺苍县在20世纪30年代是川陕苏维埃革命根据地重要组成部分,其红色文化氛围浓郁,红色历史游资源丰富,在中国共产党的百年诞辰之际,加强红色文化资源的传承和保护对于破解川东北革命老区发展困境,推动其红色文化旅游新发展具有重要的现实意义.
辛亥革命后,中国和印度之间的文化交流出现了新的高潮,“中印学会”成立于此特殊时期.中印学会通过筹建印度国际大学中国学院、建造中文图书馆、组织学者互访、开设讲座、派遣留学生,推动了中印文化交流的发展.此外,中印学会还在为两国争取民族独立、为印度灾民发起募捐等方面贡献了力量,使中印学会不仅成为中印文化交流的桥梁,也成为了中印友好的见证.
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调开展党史教育要注重方式方法的创新,发挥互联网在党史宣传中的重要作用.新媒体是互联网技术和数字技术的发展而衍生的媒体传播的形态,得益于我国稳步推进互联网建设以及加快探索高新技术且取得一定成效,新媒体赋予高校创新开展党史教育更多更新的可能性.为此,高校要充分利用新媒体的优势开展党史教育,创新党史教育的内容、形式和活动方式,拓宽高校党史学习的宣传途径,整合党史教育的资源力量,以此让党史教育有所成效.