探索课堂教学模式 促进教师专业发展

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为了进一步打造高效课堂,我校在教学实践中以新课程改革为指导,紧紧围绕课堂教学这个主阵地,坚持为每一个学生发展的理念,结合省级课题研究成果,通过不断的研究、总结、反思、改进、创新,形成了我校数学课堂“一五三”教学模式。此模式既关注教师课堂中的课程实施(教的层面),又关注学生数学学习进程中的数学发展(学的层面),立足于促进学生全面和谐的可持续发展,让学生积极主动地投入到知识探索的过程中,经历知识的形成和应用过程,学会自主探索、动手实践与合作交流,形成健康向上的学习精神。
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