【摘 要】
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新高考改革目标明确指出,高中英语教学在注重学生语言能力培养的同时,还需要进一步提高和发展学生的综合能力,这就需要高中英语教师明确自身所肩负的教育责任,积极转变自身的
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新高考改革目标明确指出,高中英语教学在注重学生语言能力培养的同时,还需要进一步提高和发展学生的综合能力,这就需要高中英语教师明确自身所肩负的教育责任,积极转变自身的教育教学理念,达到英语教师角色顺利转换的目的。基于此,本文立足于新高考改革背景之下,从多个层面重点探讨高中英语教师的角色转换,旨在为高中英语一线教育者提供一定的借鉴,更好的提高高中英语教师的专业素养,提高高中英语课程教学水平,从而迎合新高考改革形势。
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