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本文从《教学论》和《教学心理学》等教育科学理论的高度，对课堂教学无声语言中的态势语言艺术进行研究，并对态势语言艺术的应用技巧，从理论与实践的结合上进行了探讨。
课堂教学态势语言艺术的研究与实践
【摘 要】
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本文从《教学论》和《教学心理学》等教育科学理论的高度，对课堂教学无声语言中的态势语言艺术进行研究，并对态势语言艺术的应用技巧，从理论与实践的结合上进行了探讨。
【机 构】
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兰州电力学校
【出 处】
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兰州工业高等专科学校学报
【发表日期】
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1995年2期
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