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以管理学和心理学视角,将课堂上的学生划分为三种相互影响的不同角色,并为教师有效实行课堂管理,提升整体、兼顾个体提出了可操作的建议,力求实现"有教无类而因人制宜"的教学理念.
"领头羊"、"竞争者"和"群众"策略——建立活跃英语课堂的分层管理
【摘 要】
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以管理学和心理学视角,将课堂上的学生划分为三种相互影响的不同角色,并为教师有效实行课堂管理,提升整体、兼顾个体提出了可操作的建议,力求实现"有教无类而因人制宜"的教学
【机 构】
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首都经济贸易大学
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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