关于跨世纪人才培养问题的研究

来源 :天津外国语大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyslst
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90年代以来 ,我国高等教育师资现状已不适应新形势发展的需要 ,出现了三个明显“老化”:即年龄老化、知识老化、结构老化 ,和四个“比较严重”:即资源贫乏比较严重、素质低下比较严重、人才流失比较严重、教育质量滑坡比较严重。因此为适应新世纪的需要 ,培养具有创新精神的全面发展的复合型跨世纪的人才 ,首先必须更新教师的知识结构 ,提高教师的知识含量 ,这是培养跨世纪人才的基础 ;其次强化教师的实践能力是培养跨世纪人才的根本 ,着重强化教师的思维方式和表达能力、创新能力、社交能力、公平竞争能力以及实践能力等。第三
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