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小学科学课程是提高学生科学素养最主要的载体之一。如何通过提高农村科学课堂的效率,提升广大农村孩子的科学素养,这就要求我们农村科学教师多视角的审视农村现有的科学教育资源,充分挖掘和利用这些资源,创设农村孩子喜欢的科学课堂。
创设农村孩子喜欢的科学课
【摘 要】
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小学科学课程是提高学生科学素养最主要的载体之一。如何通过提高农村科学课堂的效率,提升广大农村孩子的科学素养,这就要求我们农村科学教师多视角的审视农村现有的科学教育
【机 构】
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江苏省江都市教育局教研室
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年07期
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