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通过Nkongho设计的关怀能力量表评定医学生在护理实践中接受人文关怀教育后关怀能力的变化。研究显示医学生护理实践前、后的人文关怀能力在理解、耐心、鼓励维度上均有统计学差异(P<0.05)。在医学生的护理实践中开展人文关怀教育,能够提高了学生的人文关怀能力,可以在今后的教学中作进一步尝试。
医学生护理实践中人文关怀能力培养的效果分析
【摘 要】
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通过Nkongho设计的关怀能力量表评定医学生在护理实践中接受人文关怀教育后关怀能力的变化。研究显示医学生护理实践前、后的人文关怀能力在理解、耐心、鼓励维度上均有统计
【机 构】
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上海中医药大学附属曙光医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2013年08期
【基金项目】
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上海市教委重点课程项目:医学生小学期护理见习课程建设(编号:沪教委高〔2010〕67号)
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