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随着人们对教育的高度关注，教师专业化这一名词逐渐进入人们的视野，而教育的不断改革，也使得教师专业化成为促进我国教育事业发展的重要途径。本文在研究大量文献资料的基础上，结合高职院校自身的特点，进一步分析出当前教师专业化的发展态势及出现的问题，并结合自身经验，给出建议，以达到提升教师专业化水平的目的。