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<正>高三学年是至关重要的一年,科学、合理的英语语言点复习策略是一个值得研究探讨的问题。教师在这一阶段的任务,不仅是在基础语言知识上查缺补漏,而且要使学生丰富语言使用经验、增强语感,使语言知识转化为实际运用英语的能力,将能力上升到一个新的水平。一、复习课存在的主要问题
高三英语语言点复习课的实践和启示
【摘 要】
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<正>高三学年是至关重要的一年,科学、合理的英语语言点复习策略是一个值得研究探讨的问题。教师在这一阶段的任务,不仅是在基础语言知识上查缺补漏,而且要使学生丰富语言使
【机 构】
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江苏省江阴高级中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年85期
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