【摘 要】
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在高中数学教学工作中,许多教师都有这样的体会,部分学生在初中时候数学学习成绩还比较好,进入高中以后,在数学学习中出现了一些非正常现象,一些学生在学习能力、成效上出现
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在高中数学教学工作中,许多教师都有这样的体会,部分学生在初中时候数学学习成绩还比较好,进入高中以后,在数学学习中出现了一些非正常现象,一些学生在学习能力、成效上出现了不适应现象,导致数学成绩明显下滑。教师对这种现象要引起足够的重视,认真分析学生学习中存在
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