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学习型社会是当今时代对教育事业的基本要求之一,成人教育作为学习型社会构建与实施的主体具有重要作用。"学习、开放、多元、终身、全民"型结构是成人教育转型之道,探究了引领成人教育转型的动力问题,认为成人教育转型是由教育发展目标、教育群体特征、障碍改造要求这几个方面因素决定的,期望能为学习型社会发展提供新的理论视角。