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创新能力是新时期基础教育阶段的重要任务，而创新能力的动力是问题意识，因此培养问题意识是推动当代小学生创新能力提升的关键。落实在具体的教学过程中，教师要抓住数学学科特有的知识性和操作性，注重培养学生的问题意识，使学生能够自主发现问题并解决问题，从而提高学生在数学方面的综合能力。
课堂问题意识的培养策略
【摘 要】
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创新能力是新时期基础教育阶段的重要任务，而创新能力的动力是问题意识，因此培养问题意识是推动当代小学生创新能力提升的关键。落实在具体的教学过程中，教师要抓住数学学科特有
【机 构】
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重庆市潼南区塘坝镇胜利小学校,重庆市潼南区梓潼小学校,重庆市潼南区大佛初级中学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题：《农村村小培养孩子提问能力发展创新思维能力实践研究课题》批准号（2019-20-757），《农村九年一贯制学校培养学生阅读能力提升学科素养实践研究》批准号（2019-20-757）
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