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基于药学专业应用型人才的培养目标,结合笔者的科研工作经验,优化教学内容和教学方法,改革考核模式,对有机波谱分析课程的教学进行了探索与实践。实践表明,这些举措不仅可以调动学生的学习积极性和主动性,而且还可以提高他们的综合分析能力和实践能力,实现深度学习,达到良好的教学效果。
药学专业有机波谱分析教学改革方法的实践
【摘 要】
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基于药学专业应用型人才的培养目标,结合笔者的科研工作经验,优化教学内容和教学方法,改革考核模式,对有机波谱分析课程的教学进行了探索与实践。实践表明,这些举措不仅可以
【机 构】
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北华大学分析测试中心,北华大学外国语学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2017年北华大学教育教学研究课题(XJYB2017039),2019年北华大学教育教学研究课题(XJQN2019010)
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