论文部分内容阅读
摘
论《民法总则》中的调整对象问题
【摘 要】
：
摘 要：调整对象是制定法律中的重要问题，《民法总则》对于调整对象的规定同过去的《民法通则》有所不同，主要体现在采用民事主体三分法、承认非法人组织的民事主体地位以及承认人身关系优于财产关系，这些改变既参考中国社会现实，又顺应世界民法发展潮流，具有深远意义。 关键词：调整对象;民法总则;原因分析 一、民法的调整对象问题 民法的调整对象应该是先于民法存在的社会关系，而不是因法律调整而发生的法律关系
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
摘 要：在初中体育的课程中，队列队形的教学能够训练初中生的空间感、体位感和身体姿态，作为一种集体活动的队列队形教学，还能够培养学生纪律意识。 关键词：初中体育;队列队形;课堂教学 队列队形的教学能够促进学生心灵和身体的健康成长，教师应当对初中体育教学中队列队形的教学环节加以重视，主动发现和分析教学中出现的情况和问题，改善教学模式，改进教学方法，有效发挥队列队形的价值和作用。 一、创设情景激发
近日，广汽集团发布其首款氢燃料电池汽车Aion LX Fuel Cell。据介绍，新车是基于广汽GEP 2.0平台开发的氢燃料电池汽车，保留了智能超跑SUV Aion LX的空间、风阻和科技配置。 据了解，在技术方面，Aion LX Fuel Cell着力打造五大“无忧”。一是动力无忧，通过燃料电池系统和动力电池系统的组合，可输出超过150kW功率。二是里程无忧，新车搭载的燃料电池系统额定功率超
摘 要：十年树木，百年树人。教育是立国之本，强国之基。近些年来，随着我国政府在教育领域投入的不断增大，我们的教育基础设施和教育环境发生了很大变化。但不容忽视的是，部分偏远农村地区由于交通闭塞，其基础设置和师资力量仍相对较差。如何让这里的学生能够享受到优质的教育课程资源，是一个急迫的现实问题。本文以网络联校为抓手，助力教育发展，补齐偏远农村地区师资力量的短板。 关键词：网络联校;艺术素养;课程资源
摘 要：数学教学也是数学语言教學，因此提升学生阅读能力也是数学教学的目标之一。本文将以数学教材为主要的研究对象，探究如何深耕数学教材的阅读功能，培养学生的数学阅读能力。 关键词：初中数学;阅读能力;策略 教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读再阅读。”通过阅读，人们得以丰富知识，通过阅读，人们的眼界越来越开阔。但是在传统教育教学理念当中，阅读
中国（南京）软件谷（以下简称软件谷）位于南京主城的西南部，规划总面积73平方公里，2011年8月正式挂牌成立，是南京市为建设中国软件名城而重点打造的软件产业基地。 目前，软件谷已集聚各类软件企业538家，包括SAP全球第二创新中心、IBM苏皖创新中心、美国美满创新中心、Opera中国研发中心、华为、中兴通讯、趋势科技、东软、鼎捷软件等一批国内外知名软件企业；软件人才达到12.6万人；软件产业建筑
摘 要：职高英语教学中离不开教师的传道解惑与学生的合作探究。和谐的师生关系，更有利于职高英语教学的需要，更有利于英语教学目标的实现。 关键词：英语教学;师生关系;途径;作用 英语是一门语言学科，交际是其基本功能。尤其是对于职高生，他们大多原本是来自初中阶段的后进生，他们大多英语基础差，上课注意力不够集中，因而教师就更应努力营造一个轻松和谐的学习氛围，使学生学中乐、乐中学，让其敢大胆开口讲英语，
摘 要：目的：在疫情的特殊時期，通过教学方法以及教学手段的改进，保证留学生对新冠肺炎等传染病教学内容的学习质量。方法：在2015级居家学习的留学生中，以新冠肺炎为例，采取以下新的教学方法：①收集制作包括基础理论、临床表现、辅助检查、典型病例、诊疗前-中-后相关防护操作在内的有关新冠肺炎的文本、图像、视频、动画、解说等教学素材，构建图文资料库，凭借互联网将其推送给学生，作为医学生自学的快捷工具。②以
摘 要：在幼儿阶段，教师通过幼儿成长特点的分析，对班级管理的各项措施进行全面的优化，可以更好的使孩子们快乐的度过这一阶段，促进幼小衔接的有效发展。所以，笔者在对幼儿园班级管理工作的相关内容进行分析的过程中，主要是通过研究意义的分析，对各项优化措施进行全面的探索，这样可以更好的通过理论实施的指导，提升社会实践水平，进而实现一定的研究发展目标。 关键词：幼儿园;班级管理;工作策略 当前社会形势之下
夏至 选择在一片莲花中静坐 默默诵读一卷经文 搜尽尘世所有的美好，在诗间 把最长的白昼高高举起 一缕缕呼吸，含着清香 便次第氤氲荷塘 绿色在拔节，思念也在疯长 蝉儿憋了太久的情感 刚一开口，热度就顺势攀高 这个节气，与火有关 各种热情万丈的词语 正大汗淋漓地赶往心田 蓄势，煮沸情愁 朝拜五台山 住进山里，蒙蒙细雨洗却凡尘 满眼的牛、羊 在生命的绿洲里咀嚼自然 尚