探讨小学数学教学中创设有效问题情境的策略

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新课改背景下,在进行小学数学教学时,需要教师对于教学质量以及教学效率有着更高的追求.因此教师需要注重小学数学教学的改良以及研究工作,逐渐丰富数学教学内容.通过教师对传统小学数学课堂教学模式、教学观念等进行创新,有鲤鱼创设完善的小学数学课堂学习氛围,激发小学生学习数学兴趣,并对小学生的逻辑思维进行全面培养.
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