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目的了解卫校学生的心理健康状况，为开展心理健康教育提供针对性帮助。方法采用问卷法，通过多因素方差分析方法对1671名卫校学生进行研究。结果学生的心理健康状况有问题的占32．4％。学生心理问题主要是学习压力、适应不良、强迫症状、情绪不稳定等方面。在偏执、敌对、人际关系敏感和紧张、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡9个维度上，年级差异显著。结论卫校学生急需进行各方面的心理健康教育工作。