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“儿童的科学”是一种经验层次的科学知识,是儿童对世界的独特见解,是自我建构的过程。对“儿童的科学”进行科学教育研究,可促进儿童科学探究能力的提升。
对“儿童的科学”之路的粗浅认识
【摘 要】
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“儿童的科学”是一种经验层次的科学知识,是儿童对世界的独特见解,是自我建构的过程。对“儿童的科学”进行科学教育研究,可促进儿童科学探究能力的提升。
【机 构】
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江苏张家港市万红小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年2期
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