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本文结合小学低年级学生年龄和心理特征从“趣味性”和“高效性”对低年级英语词汇教学进行了探究,结合自身实践和理论学习总结了一些让学生感兴趣又能提高英语课堂教学效率的活动设计和做法.
探究有趣高效的英语课堂教学
【摘 要】
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本文结合小学低年级学生年龄和心理特征从“趣味性”和“高效性”对低年级英语词汇教学进行了探究,结合自身实践和理论学习总结了一些让学生感兴趣又能提高英语课堂教学效率
【机 构】
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保定市高新区小学,河北,保定,071000
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2012年2期
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