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课程项目化是高职教学改革的一个重要形式。在探索高职教学改革的过程中，根据课程和项目的双向融合，结合教学过程中对工作任务、学习领域和学习情境的分析，提出了高职VB程序设计语言课程的教学过程设计方案。围绕冒泡排序法、四则运算器、画图板、记事本和图书馆信息管理系统5个学习项目进行研究，每个学习项目又进一步分解为若干的学习任务，使学生在实践中加深对知识的理解掌握。