【摘 要】
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“教育大计,教师为本.有好的教师,才有好的教育”.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调要“以农村教师为重点,提高中小学教师队伍的整体素质……对中小学
【机 构】
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中国教育科学研究院基础教育研究中心
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“教育大计,教师为本.有好的教师,才有好的教育”.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调要“以农村教师为重点,提高中小学教师队伍的整体素质……对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”来提高教师教育水平和专业素养.在此精神指导下,以“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”为龙头,各级各类教师培训如火如荼地进行.但大量调研表明,中小学教师培训效果依然存在低效现象,究其原因,中小学教师培训存在目标不明确、内容不科学、模式单一、培训方式单调等问题.因此,追求教师培训效果的实效性,提高教师培训的质量,促进教师专业不断发展,是当前亟待关注的问题.
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