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近年来,国家在技工院校大力推行教学改革,一体化课程教学逐渐成为课程改革的主流方向。实际上许多年前就在推行一体化课程,那时由于受到教学资源的限制,理论教学与实践环节严重脱离,因此一体化课程主要是指理论与实践环节的一体化,即所学的理论,在实践中检验和应用。其存在的主要问题就是虽然学生掌握相关的专业知识,但却不具备完成一个完整的工作任务的能力。