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从2004年秋季开始,我市全面启动中小学教育课程改革.这次教育课程改革的目标内容广泛,而一切为了每个学生的发展可以说是课程改革的核心理念,学习方式的转变成为课程改革的核心任务.学习方式较之于学习方法是更上位的东西,两者类似于战略与战术的关系.学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量①.因此从推进素质教育的角度来说,我们教师的任务是努力构建旨在培养学生的创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式.