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小学数学教学的有效性,在于给小学生提供多元化的参考、指导,让小学生从不同的层面上来思考,并且在数学知识的学习思路上进行更好的创新。教师只有在小学数学课堂教学的体系上进行不断的改进,才能让小学生的素养取得更好的进步。
提升小学数学课堂教学有效性的策略探究
【摘 要】
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小学数学教学的有效性,在于给小学生提供多元化的参考、指导,让小学生从不同的层面上来思考,并且在数学知识的学习思路上进行更好的创新。教师只有在小学数学课堂教学的体系上进行不断的改进,才能让小学生的素养取得更好的进步。
【机 构】
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安徽省安庆市宿松县孚玉镇中心小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年11期
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