论文部分内容阅读
本节基于深度学习的复习课通过中考题的练习,引导学生整合一章知识点,整体把握核心内容,选用典型素材,设计引发学生深度思考的问题,让学生经历数学知识“再探究”的,不仅着眼于基础知识、基本技能的落实,更着力于学生关健能力的提升及核心素养的发展.
基于深度学习的初中数学复习课教学设计与实践——以“一元二次方程”复习课为例
【摘 要】
：
本节基于深度学习的复习课通过中考题的练习,引导学生整合一章知识点,整体把握核心内容,选用典型素材,设计引发学生深度思考的问题,让学生经历数学知识“再探究”的,不仅着眼于基础知识、基本技能的落实,更着力于学生关健能力的提升及核心素养的发展.
【机 构】
：
广东省兴宁市第一中学
【出 处】
：
数理天地(初中版
【发表日期】
：
2022年11期
【基金项目】
：
兴宁市教育科研课题《基于深度学习的初中数学课堂教学实践研究》（课题编号XNJY2021023）的研究成果；
其他文献
基于岩心、薄片、测录井及地震资料的综合分析，对四川盆地高磨地区震旦系灯影组三段+四段层序地层及沉积演化开展研究，并对其有利储集层发育区进行预测。研究表明：（1）灯影组三段+四段可识别出两个Ⅰ型和一个Ⅱ型层序界面，据此划分为SQ3和SQ4两个三级层序，这两个层序在区内发育完整，具有良好的等时性和可追踪对比性，SQ3西厚东薄，SQ4北西厚南东薄。（2）SQ3至SQ4经历了由混积台地到镶边台地的演变，西
为研究脱空对钢管混凝土拱肋偏压性能的影响，以某上承式钢管混凝土拱桥钢管混凝土拱肋脱空检测结果为依托，采用Abaqus有限元软件建立模型，分析不同脱空率下圆钢管混凝土偏心受压短柱的破坏模式、累积塑性应变、钢管环向应力、极限承载力等，并提出在钢管内侧焊接PBL加劲肋的构造优化方案以降低脱空影响。结果表明：核心混凝土脱空导致钢管中部出现大面积凹曲，凹曲程度和累积塑性应变随脱空率的增大而增大；在轴向平均应
建设数字政府成为"创新行政方式,提高行政效能,建设人民满意的服务型政府"的重要途径和关键抉择。关于数字政府建设的研究,是一个新兴的理论研究领域,也是时下中国政治学领域较为前沿热点的问题,建立一个廉洁的数字政府也是必要的,但"廉情"研究却较少。故试图在数据量化的角度结合关于"廉情指数"、廉政的研究做一综述,以补充或推动数字政府建设研究。
《中华人民共和国数据安全法》明确了政务数据"以公开为原则、不公开为例外"的基本理念,为数据新闻工作者解决数据孤岛问题提供了政策支撑。文章从政务新闻可视化的传播特性入手,分析政务新闻可视化面临的传播困境,并从政府、媒体、新闻产品层面提出应对策略,探究以电子政务数据公开为主,以政府信息公开申请为辅的数据使用模型。
随着我国城镇化的快速发展,中心城区普遍面临着基础教育学位紧缺,校园建设用地不足的问题,建筑综合体作为一种集约高效的设计手段逐渐被运用于中小学校园规划建设中。本文以呼和浩特北师大附小为设计案例,从校园场地规划布局集约化、功能空间复合化、校园多元开放化三方面进行设计分析,归纳出校园建筑综合体的设计策略,在解决小学校园用地紧张问题的同时,满足多样化的教育需求,营造适合教育发展的校园环境。
随着新课改的不断深入，对教学的要求也越来越高，教师需要通过不断革新自身的教学理念，改进自身的教学策略，从而更好地引导学生学习。深度学习是近几年提出的新教学理念，与传统教学理念相比，其更注重引导学生深入思考问题，对知识进行深化学习，延展了教学的深度。本文就深度学习这一理念应用于初中数学教学中的意义和学习路径进行探究。
本刊讯2019年以来,在国办电子政务办的大力支持下,上海牵头会同江苏、浙江、安徽三省推进长三角"一网通办"工作。依托全国一体化政务服务平台,三省一市共同建立了"1+1+X"的协同推进工作体系,即1个数据共享交换平台,1套线上线下运行管理系统,X项配套制度规范,形成"3个一批"工作成果,包括一批跨省通办事项或服务、一批跨省共享互认电子证照和一批通办线下窗口办理点,在长三角实现线上服务"单点登录、无感
期刊
基于布卢姆认知领域目标分类理论,教师应依次从知识、领会、运用、分析、综合、评价6个层面设置主干问题,并且以数学关联为逻辑起点,以思维进阶为评价标准设计问题串.以“勾股定理”为例,教师通过设置一连串的主干问题,即问题串,从创设情境、尝试发现、探究归纳、变式迁移、整理反思、布置作业6个阶段将教学引向深入.最后,在整个学习过程中,使学习者体会到从特殊到一般的思想方法,归纳推理与演绎推理的异同,以及从“形