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课堂的教学环节是完成教学任务、实现教学目标、达到良好教学效果的根本途径。河北外国语学院“准职业人”培养课堂打破了传统的课堂结构,而作为钢琴教学也始终遵循这一原则,形成特色课堂教学环节并贯穿于课前、课中、课后,在整个钢琴课程“准职业人”培养课堂中起着承前启后的作用。
浅析高校钢琴课程以“准职业人”培养为导向的特色课堂教学环节——以河北外国语学院为例
【摘 要】
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课堂的教学环节是完成教学任务、实现教学目标、达到良好教学效果的根本途径。河北外国语学院“准职业人”培养课堂打破了传统的课堂结构,而作为钢琴教学也始终遵循这一原则,
【机 构】
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河北外国语学院
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年15期
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