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《义务教育数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师的教是为了学生更好地学，在教学中必须充分发挥学生的主体作用”。那么，如何来有效地引导学生主动参与课堂教学，充分发挥学生的主体作用呢？我认为应该根据学生的心理特点和认知规律，在教学中强化“三点”意识来促进学生主动参与课堂教学，真正成为课堂的主角。