“育德从育心开始，育心从育情开始；虽然教育不是万能的，但我相信，只要我们用心用情用爱去做教育，定能让心灵得到滋润。”这是上海市商贸旅游学校李冰飞老师最喜欢的一句话。过去的10年中，李老师坚守在中职班主任这一岗位上，用自己的一份爱和执着，带给学生正能量。
　　爱讲故事的班主任
　　在同学们眼中，李冰飞是个爱讲故事的班主任。原来，李老师平时特别喜欢看书，常常会搜集一些哲理小故事。平时班级遇到什么事，她总是会及时抓住契机，找出合适的故事讲给同学们听。同学们听得津津有味，更从中悟到了许多人生的哲理。
　　一次，李老师所在的班级参加了一个团体比赛，因为裁判不公，引发了全班范围内的情绪失控。李老师想到了古人张良“桥下拣鞋，拜师学艺”的故事，立即讲给全班同学听。大家听完后不仅平复了激动的情绪，还明白了“人的心态决定着人的成与败，人生中最难做到的是宽容”这个道理。
　　做学生的“倾听者”
　　中职校的学生都处在花季雨季的年龄，但由于在学业方面的一些问题，他们中相当一部分人缺乏自信，有的甚至会自暴自弃；还有的学生因为缺乏家庭关爱，性格变得敏感而冲动……面对这群内心渴望被关爱、被认同的孩子，李老师通过敏锐的观察去捕捉、去倾听，并用自己的爱去温暖孩子的心灵。
　　“开学的第一课是仪表规范教育。”一听到这里，我的心里就特别反感，这时候却听到老师说，“别去翻手中的小册子，请你们抬起头来，从老师的身上找找，如果老师现在是学生，哪些地方不符合规范？”同学们很快就讨论开了。
　　班主任微笑地望着我们，不时地点点头。“现在我来总结一下，一、从你们的回答中听得出来，你们已经清楚地知道学生该有什么样的仪表规范；二、今天的发现源于你们的‘抬起头’，这才是我们今天学习的根本目的——不要用固定的思维来看待自己。老师相信，只要你抬起头，用自信的眼光去发掘自己、创造未来，那么你一定会拥有不输给他人的人生成就。”……
　　这是李老师班上的一位同学写在周记中的一段话。那一次的课，李老师简单的一句“抬起头”，激发了她内心的正能量。
　　做家长的“好帮手”
　　做了多年班主任，李老师深深懂得家庭教育对于孩子成长的重要性。因此，她经常和家长沟通。一遇到棘手问题，不少家长都会第一时间求助于李老师。时间一长，他们已将其视为自己家庭的一员。
　　那天，小N同学的妈妈给李老师打电话：“我儿子恋爱了，那两个孩子一定要分开，否则前途就毁了！”面对心急如焚的母亲，李老师开解道：“青春期的孩子对异性产生好感是非常正常的，一味打压，只能起到反效果，甚至会使孩子与家长产生新的距离。”之后，李老师又进一步指导：“现在要做的是指导孩子如何和异性正确、适度交往。在这个时候，孩子需要的是父母体贴地交谈、耐心地开导和平等地对待……”电话那头，那位母亲陷入了沉思。一年以后，小N和那个女孩一起考取了理想中的大学。
　　编后
　　每一个坚守
　　都在为道德增温
　　无论怎样，社会的良性运行，文明的铺展，总需要坚守底线，明确规则，来筑起公共生活的屏障。道德钟摆，倘若屡屡冲破底线，便是对社会主流价值的颠覆。而作为个体，我们对道德位阶的追求，也该是不断向上的。在现实中，“最美中学生”、“最美女教师”、“最美司机”……的层出，已勾画出向善的人心质地。他们积极作为，耸起了一块块道德高地。正是对善的坚守，释放着可贵的道德热量；善恶坐标的明晰，也将人们导向从善之旅。
　　（编辑 王琳琳）