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适应高职专业的教学与生源特点，实施学分制将有利于学生的个性发展及综合素质的提高、调动教与学双方的积极性和教学资源的优化配置。推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约，在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。目前，高职专业学分制可采取弹性学制、课程分类设置、导师制等不同的管理措施。