【摘 要】
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对2010-2019年中国知网-期刊(CNKI-CAJD)数据库的1 754篇与信息技术在小学语文教学中应用相关的研究论文进行文献计量分析,从年度发文量、刊文期刊、研究机构所属地区和学术
【机 构】
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诸城市府前街小学,潍坊工商职业学院
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划高教外语教学专项“高职高专数字化课程资源建设与应用的现状调查研究”（BCGY201904）;山东省教育科学“十三五”规划一般资助项目“‘互联网+’背景下职业院校教学管理理论与实践创新研究”（BYD2017005）;山东省社会科学规划项目（18CJYZ04）;潍坊市职业教育教学改革研究项目（w2019037）
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对2010-2019年中国知网-期刊(CNKI-CAJD)数据库的1 754篇与信息技术在小学语文教学中应用相关的研究论文进行文献计量分析,从年度发文量、刊文期刊、研究机构所属地区和学术影响力等维度,阐述了近10年(2010-2019年)信息技术在小学语文教学中应用的研究现状,并对信息技术在小学语文教学中应用的未来研究方向进行展望。
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