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比较学习活动是课堂教学中重要的学习活动形式.设计比较学习活动要考虑两个关键问题,一是选择和确定具有比较价值的比较对象,二是优化比较的形式和方法.选择和确定比较对象可以从“单篇内部”“多篇关联”“不同版本”“宏观整体”“微观局部”“人为创设”等不同角度切入.优化比较的形式和方法需要考虑比较的“形式”“环节”“目的”“维度”等不同要素.