随着我国经济的进步,人们对科技的要求越来越重要,教育越来越成为提高国家软实力的重要组成部分,21世纪我国教育事业蓬勃发展,数学是一门拓展学生思维的一门学科,那么针对小学数学我们需要采取什么教学方法呢?如今数学建模成为国内外教学的重要方法,对于小学生来说,这个阶段是一个启蒙阶段,这一阶段是孩子思维形成的重要的时期,《全日制义务教育数学课程标准》针对小学生数学教学有着明确的规定,在小学数学教学中,教师需要引导学生理解数学建模的过程,严格掌握建模思想,通过利用数学建模的方法,不断提高小学生通过建立数学思维来解决发生在自己身边的实际问题,提高学生的创新能力,开拓视野,这对提高小学生的学习能力有着重要的作用,本文以小学基础知识为分析基础,课堂教学为研究平台,通过学习数学建模理论,研究在课堂上引用数学建模思想对小学教育的重要意义,把数学模型引入小学生数学教育中,提高小学数学教育的质量。