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在互联网技术飞速发展的今天,人们的思想观念发生了明显的变化。在小学教育中,除了关注学生的学习成绩之外,还需重视其基本的动手能力、探究技能及操作技能的提升。结合我校“依托社团活动开展小学生创客教育的实践研究”的课题,本文从提高理论水平、搭建平台、构建活动场所、编写校本教材、开展实践活动五个方面进行了全面的探索和实践。