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目前,大多数高校的旅游管理专业将《财务管理》课程作为专业必修课,帮助学生掌握旅游企业财务知识,更好地进行旅游管理相关的理财规划和决策。但是课程的设置缺乏针对性,尤其是在教材选择、课程规划、教学实践等方面都存在不足,与旅游管理综合性人才培养相脱节,据此,针对旅游管理专业特点,提出微课设置、实践模拟教学、翻转课堂等教学改革手段。