【摘 要】
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还未曾教到认识时间这一单元,我就已经开始头疼了。根据以往的教学经验 , 这个知识点对于二年级的学生来说掌握起来颇具难度,一年级的孩子学习起来自然接受更慢。更何况此时
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还未曾教到认识时间这一单元,我就已经开始头疼了。根据以往的教学经验 , 这个知识点对于二年级的学生来说掌握起来颇具难度,一年级的孩子学习起来自然接受更慢。更何况此时他们还未曾学习《表内乘法》,每次看分针 5 个 5 个地数格子不仅麻烦,而且也缺乏足够的耐心。近几年教材为了和国际制单位接轨,把我们以往常用的“几点”改成“几时”。虽说教材并没有要求学生理解“时刻”和“时间”的区别,但例题中已经出现了“时刻”和“时间”的关系,这对七八岁的孩子来说还是相当有难度的。
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