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本文通过对师范专科音乐教育、学前教育专业电子琴等技能课程教育现状进行调查和分析,针对学生基础较弱,素质参差不齐的问题,提出了动态式分层次合作教学改革的方法,它的精髓是"因材施教",旨在打破传统的教学方法,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展。
“动态式分层次合作教学”在音乐教育专业电子琴课程中的实践研究
【摘 要】
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本文通过对师范专科音乐教育、学前教育专业电子琴等技能课程教育现状进行调查和分析,针对学生基础较弱,素质参差不齐的问题,提出了动态式分层次合作教学改革的方法,它的精髓
【机 构】
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鸡西大学师范学院
【出 处】
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岱宗学刊：泰安教育学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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